<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">Arkadaşlar, <br></div><div class="gmail_quote"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">Bekir Hoca nın bahsettiği <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">"</span><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><i><b>mühendis - matematikçi</b></i>" tren(d)i </span></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">1960'larda itü inşaat fakültesi <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">nde </span>başlatılmıştır. </div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">o günlerden bugünlere gelinen yollara baktığımda gözlemlerim:</span></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">1.) <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>7<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">0 lere kadar</span> itü de fen fakültesi yoktu. <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">benim de zamanımda (1964-67) </span>tevfik okyay kabakçıoğlu değil ama <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>(<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">c. </span>arf ın öğrencisi) selma soysal gibi <span class="gmail_default"></span>matematikçi hocalar mühendislere sanki istanbul üniversitesinde matematik bölümünde "<i><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>ağır analiz</i><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">"</span> dersleri anlatır gibi <i><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>Dedekind <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">"</span>Kutu<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">"</span> </i><i>lamaları</i>ndan tutun da <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">"</span><i><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>epsilon<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">-</span>delta<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">"</span></i> <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>i<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">spatlarına kadar</span> "<i>yüksek matematik I, II,III</i>" altında calculus yerine ağır analiz <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>d<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">ersleri verirlerdi</span>. bu öğrencileri çileden çıkartırdı, hatta benim şu anki deli aklım der ki: itü de 68 öğrenci ayaklanmasının bir nedeni de sırfi matematik dersleriyle ali sümer in dayattığı kazık mı kazık fizik dersleri idi. ilk kazan kaldıran da <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">bir sınıf üstümdeki </span><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">hemşerim H</span>arun <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">K</span>aradeniz di. ve netekim bugün bile o yıllardan <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">itü lü </span>arkadaşlarım hala "<i>ylmz, kara selma<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">' n</span>ın "kutu" larını da derslerinde anlatıyor musun</i>" diye bana takılırlar.. <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">bu arada ekleyelim: "<i>tutunamayanlar</i>" ın yazarı Oğuz Atay da aynı sıralardandır. </span> </div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><br></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">2.) 1940-70 arası türkiye'nin inşaa<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">(</span>t) edildiği zamanlar. bütün Lise matematik hocaları öğrencilerini itü ye sokmak için adeta yarışırlardı. <i>"mühendiz olmayana kız vermiyorlar"</i> denirdi. ben de o kurbanlardan birisiydim. 2.5 senemi o güzelim taşkışla binasında en verimli çağımda <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>g<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">eçirdim</span>. Diyeceğim, o yılların en iyi, en "zeki", en çalışkan (yani, ben gibi inek) öğrenciler en yüksek puan gerektiren itü inşaata girdiler<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"> ama </span>ben gibi inekler mutlu<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"> ve </span>tatmin olamadılar. <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">(</span>inşaat değil de itü elektrikte olsaydık o iyi öğrenciler o kadar tatminsizlik yaşamazlardı çünkü elektrik matematiği ve fiziği en çok kullanan mühendislik dalıdır ve eskiden gelme Mithat İdemen gibi, bugün de yine elektrikten gelme çok iyi matematikçilerimiz ve fizikçilerimiz vardır<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">)</span>. itü inşaatta devam eden bu gibi parlak öğrenciler mezuniyet sonrası <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>ş<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">antiyelere gitmediler, mühendizlik</span> yapmadılar, <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">entellektüel kurtuluş için </span>matematiğe sarıldılar ve <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">bir süre sonra ("</span><i><span style="color:rgb(77,81,86);font-family:arial,sans-serif;font-size:14px"><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>koyunun </span><span style="color:rgb(95,99,104);font-family:arial,sans-serif;font-size:14px"><span class="gmail_default" style="font-weight:bold;font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>olmadığı yerde keçiye abdurrahman çelebi</span></i><span style="color:rgb(77,81,86);font-family:arial,sans-serif;font-size:14px"><i> derler</i><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><i>")</i> misali, en</span></span>iyi matematikçilerin kendileri <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>o<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">lduklarını</span> iddia ederek, üstüne üstlük <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">D</span>emirel in de katkıları ile (<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">memur-mühendis </span>maaş farkını <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>b<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">ahane ederek</span>) itü de matematik mühendisliği bölümünü açtılar. dünyada tektir! üstüne üstlük birde "<b><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>her mühendiz matematikçidir"</b> diyerek matematik bölümlerini ele geçirdiler. <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">(</span>teorik fizikten de matematiğe bu yönde akımlar gerçekleşti, rahmetli Yavuz Nutku nun da bu hususta yanlışları oldu. gerçi mühendiz matematikçilere en çok saldıran da Yavuz Nutku olmuştur<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">).</span> </div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><br></div></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">3.) günümüzde üniversite, dolayısı ile mühendis, enflasyonu vardır. işsizlik diz boyudur, ayrıca nerede artık eskiden ve bugün de itü ve odtü kalitesinde mezun veren üniversiteler? <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"> günümüzde her çeşit </span> diplomalar parayla satın alın<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">abiliyor</span>. mühendiz arkadaş iş bulamadığı gibi bulsa da iyi bir mühendiz olamamış ki piyasaya çıksın, dolayısı ile masa başı iş arar. diğer taraftan memleketimizde eğitim öyle bir ticaretleşti ki, artık her aile çocuklarının özel okul, üniversite paralarını ödemek için çalışıyor. her aile de ikna edilmiş, ya özel ders alacak, ya özel okula gidecek, yoksa üniversiteye giremez, girse de özel üniversitelere (artık negatif puanla bile) girebilecek... yani bütün sistem karman çorman. ne yapsın garibim yeni mühendiz? belki onun en iyi bildiği şey lise seviyesinde matematik. zaten üniversitelerimizin de seviyesi belli. çok görmeyin garibime matematik hocalığını, elinden başka iş gelmiyorsa ne yapsın, aç mı kalsın..? bugün karın tokluğuna, asgari ücrete bile talim yapmaya razı <span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">binlerce </span>üniversite mezunlarımız<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"> var</span>.. </div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><img src="https://lh7-us.googleusercontent.com/3Af34hRAbrAN8FESXk_jbm-xKcqCa8VSYGPtdtYDwQ9k1U2y7SqH--w_wV2d4ci9bEp1lzdeK1qprQ1MvwwvdegMmh5FRhfa1EPuzzjevvt-twHUz87eUjSCfyN_PJ9uiezE55O8jFGWHDDT99XjVeTxJTQzvgSH8v43PyhKgw" width="269" height="187" style="background-color:transparent;color:rgb(0,0,0);font-family:"DejaVu Serif";font-size:12pt;margin-left:0px;margin-top:0px"></div></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">Şunlar bana bugün ulaşan dehşet verici gerçekler:</div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><img src="cid:ii_lreqn47l0" alt="image.png" width="276" height="436"><i><br></i></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><i><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">"</span>Özel okul (kolej) öğretmenleri asgari ücret alıyor. Bizzat bordrolarını görüyorum her ay sonunda<br>En bilindik kolejler öğretmenlerine asgari ücret veriyor.</i></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><i>daha kötüsünü anlatayım. güzelbahçede bir okul haziranda 1 yıllık sözleşme yaptığı öğretmenlerle 8<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">.</span>500 e anlaşmıştı. Ama temmuzda asgari ucret 11<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">.</span>500 e çıkınca mecburen artırdılar asgari ücret seviyesine. eğitim hikaye<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">...</span></i></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><i>Hocam ben size daha da kötü bir anekdot anlatacağım: <br>Yine bilindik bir özel okul banka hesabına 11.500 yatırıp, 1<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">.</span>500₺’ü elden geri istemiş öğretmeninden…<br></i></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><i>Özel okul patronlarının hepsi <b><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"></span>inşaat</b>-turizm sektöründen gelme… Yönetim kurullarında dahi eğitimci yok maalesef<span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">".</span></i><br></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><i><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><br></span></i></div><div style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><span class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><b>Deve ne demiş:</b><i> "nerem doğru ki..."</i></span></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">y.a.</div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><br></div><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Mon, Jan 15, 2024 at 11:33 AM bekir barıs <<a href="mailto:bekirsamibaris@listweb.bilkent.edu.tr" target="_blank">bekirsamibaris@listweb.bilkent.edu.tr</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div>Merhaba,</div><div><br></div><div>Malesef yüksek öğretim problemleri hiç bitmiyor ve bitecek gibi gözükmüyor.</div><div>Mühendislik fakültelerinde öğretilen matematik derslerinin ,Lineer Cebir, Diferansiyel denklemler ve hatta Matematik Analiz derslerinin mühendisler tarafından anlatıldığını duyuyoruz ve görüyoruz. Anlamadım gitti! Mühendislik alanı gün ve gün gelişen bir alan. Öğrencilere yeni dersler öğretebilme ve kendilerini yenileme fırsatı var iken , neden matematik dersleri anlatmak isterler? Yüksek öğretim mevzuati buna nasıl izin veriyor? Buna dur denilmesi gerekiyor. Matematik Derneklerinin böyle ciddi bir sorun karşısında aksiyon alması gerekir diye düşünüyorum.</div><div><br></div><div>Bekir.<br></div><div><br></div></div>
_______________________________________________<br>
Turkmath mailing list<br>
<a href="mailto:Turkmath@listweb.bilkent.edu.tr" target="_blank">Turkmath@listweb.bilkent.edu.tr</a><br>
<a href="http://yunus.listweb.bilkent.edu.tr/cgi-bin/mailman/listinfo/turkmath" rel="noreferrer" target="_blank">http://yunus.listweb.bilkent.edu.tr/cgi-bin/mailman/listinfo/turkmath</a><br>
</blockquote></div></div>
</div></div>